12 basisprincipes van het verhogen van kinderen zonder straf – hoe te onderwijzen, het kind niet straffen?

Hoe kinderen zonder straf te onderwijzen en is het mogelijk? Lees verder op Lady-Magazine.COM 12 principes van opvoeding zonder straf voor harmonie in relaties met kinderen. Onderwijs zonder zeuren, straffen en geschreeuw mogelijk!

Veel ouders twijfelen aan de juistheid van hun opleiding. De boventwijfel, natuurlijk betreft het gebruik van straffen. Het gesprek is helemaal niet over de riem en riem, maar over straffen in het algemeen – zoals een hoek, deprivatie van een computer of persoonlijk geld.

Hoe straf werkt?

We zijn ervan overtuigd dat we weten wat beter is voor ons kind. Dit gezichtspunt wordt al het leven gehandhaafd. Maar het oplossen van voor het kind geven we zijn onafhankelijkheid en draaien een persoon in de matras.

Nodig hebben Zorg ervoor dat u naar de wensen van het kind luistert!

Voorbeeld. Moeder kleedde haar dochter in een heldere, mooie jurk, en ze wilde in de sandbox spelen. Moeder verbiedt – tenslotte, de jurk slingert. Maar de kleren van mijn dochter zijn niet belangrijk, het is belangrijk voor haar. Het meisje is nog steeds in wat een wandeling, het belangrijkste – veel plezier hebben. Conclusie: Moeder veranderde een wandeling naar marteling voor beide. En uiteindelijk zal de dochter gestraft worden omdat ze verveeld zijn en willen spelen.

Wat is straf?

Dit is – Extra motivator, die het kind in sommige actie beperkt. Maar het kind moet geen straf zijn, maar de natuurlijke gevolgen van zijn acties. Straffen, we leren het om represailles te vermijden, te liegen, hermoepen. Natuurlijke gevolgen zijn onvermijdelijk. Het is beter om op hen te focussen. Verwijderde toys niet – vond geen favoriete soldaat. Hier is het straf!

Maak een kind voor ongehoorzaamheid?  Is het mogelijk om te doen zonder straf?

Ouder die dit pad vrijwillig heeft gekozen, Geconfronteerd met veel moeilijkheden. Maar het is de moeite waard om te begrijpen dat de afwezigheid van straffen helemaal niet toegankelijk is. Deze educatieve methode berooft de persoon niet van de regels en normen van gedrag, en betekent helemaal niet dat als de Karapuz de buurman op de zandbak zal raken, dan zal het op de kop ervoor worden aangesloten.

Basisbeginselen van het verhogen van kinderen zonder straf

• Geduld. Ouders die durven te verhogen zonder straf kiezen een complexe en schaduwrijke manier. Het zal veel problemen zijn, maar wanneer ze voldoet aan alle omstandigheden, zullen ze een gelukkig en zelfvoorzienend persoon laten groeien.
• Kinderen moeten niet van houden voor wat ze ons geven (gevoel van vertrouwen, bruikbaarheid en trots), maar om zoiets te houden. Natuurlijk is het gemakkelijker om te straffen hoe om te gaan met slecht gedrag. Maar dit wordt gemanifesteerd door het egoïsme van de ouders. Ze maken het voor zichzelf gemakkelijker, het infrainmenteren van hun kind – een beetje persoonlijkheid.
• Neem je kind zoals het is, Met alle problemen, problemen en grillen. Hij moet voelen dat hij hem liefheeft en waardeert.
• Moet genoeg aandacht besteden aan. Het is tenslotte zijn tekort veroorzaakt ongehoorzaamheid.
• Herken de identiteit van het kind. Van de kleinste jaren, toen Karapuz nog steeds niet kan spreken, kiest hij al zijn kleren, speelgoed. Hij heeft zijn gevoelens en lijden. Je kunt niet worden verwaarloosd. Immers, het ruïneert individualiteit.
• Ouderschap een persoonlijk voorbeeld. Als je het kind verbiedt om te liegen – doe jezelf dan niet en verfraai jezelf niet. Observeer de regels voor het hele gezin. Congenitaal kindinstinct imiteren volwassenen handelt op het onderbewuste niveau. Probeer en je zult begrijpen dat het zo is.
• Hoe meer druk, hoe meer weerstand. Als je constant knipt – verwijder speelgoed, doe het, doe het, neem het niet, breek niet, raak niet aan, dan kun je zo’n gespannen sfeer creëren dat het kind eraan wil ontsnappen. Wat hij zal proberen te doen in grillen, protesten en hysterie.
• Straf bevestigt dat elke macht er nog veel kracht is. Kid zal opgroeien en je macht en financiële autoriteit zal verdwijnen. Dan zal het begrip komen dat de straf een vergissing van het onderwijs is, maar het zal te laat zijn.
• Sequentie – Assistent in overeenstemming met de regels. Ze zeiden dat dat geen snoep aan het avondeten gaf – laat niet. Als het vandaag onmogelijk is, en morgen kun je altijd.
• Houd de behoefte aan aanmoediging. Kinderen zijn sneller vergeten over de straf, die dreigt in geval van grappen, maar onthoud de cadeautjes voor ijverig gedrag.
• Ouder moet voortdurend ontwikkelen, leren, Om een ​​adheating baby te geven om het niet in een impasse te plaatsen met complexe vragen.
• Niet naar Provococy – Hysterics, verwijten, onbeschoftheid. Wees onverschillig voor dergelijke emotionele explosies.

Zie ook: Hoe een kind manipulator te onderwijzen – Tips voor ouders.

Het is bekend dat kinderen die zonder straf groeien minder agressief zijn. Immers, onbeschoftheid is wraak voor pijn. Straf geeft aanleiding tot bittere overtreding, die alles schudt, inclusief gezond verstand.

Dat wil zeggen, dit negatieve kind heeft het nergens te doen, en hij brandt van binnenuit. Daarom maken kinderen vaak af op jongere broers, zusters en huisdieren.

Zie ook: Wat te doen tijdens een ruzie van kinderen – hoe zich het correct te gedragen?

Wat je nodig hebt om ouders te kennen over het verhogen van kinderen zonder straf – hoe je deze kunst te leren?

• Koppigheid en grillen – een manier van zelfexpressie van een kind, Wanneer hij vrijheid mist. Vaak ontstaan ​​ze in crisisperioden van leven – 3 jaar crisis, overgangsperiode. Voeg elk jaar een kindervrijheid en persoonlijke ruimte toe, geen taken. Immers, vrijheid is beslissing.
• Om natuurlijke gevolgen toe te staan – True Punishment.
• Ons samen bewegen. Bijvoorbeeld een kind nam het ding van iemand anders. Moet uitleggen dat de eigenaar van dingen van streek zal zijn als het het niet op zijn plaats vindt. Ze is tenslotte zo duur. Moet haar teruggeven aan de eigenaar!
• Volwassene moet het belang van het kind in het juiste gedrag vragen, en focus niet op ongewenste acties. t.E. De ouder waarschuwt niet of je de bloem aanraakt, blaas. En zegt, ga zitten, spelen met een pop terwijl ik niet kom.
• En hoe zit het met de kleine kinderen? Ze begrijpen niet de onrechtvaardigheid van hun acties, en het is bijna onmogelijk om het uit te leggen. Dan heb je gewoon fysiek nodig Verwijder de baby uit de gevaarlijke situatie en DUSMaak er een veilige omgeving voor. Als klimt naar de binnenplaats, dan moet je een kruimelen in een andere binnenplaats en afleiden tot het speelgoed.
• Praten over. Leg uit wat goed is en wat slecht is. Model situaties op poppen en oplossen van problemen in het spel.
• Leg geen verbod op de nodige acties. Het kind kan ongeveer 40 minuten niet rustig op een stoel zitten. Kinderen zijn handig om te rennen, spelen, springen en sporten. Dat zij kinderen zijn en de wens om een ​​handig kind te hebben, is de eis van ouderlijk egoïsme.

Onderwijs zonder straf leidt niet tot egoïsme. Eventueling zijn immers volwassen kinderen die proberen te inhalen met de staat voor volwassenen.

Onderwijs zonder straffen – groot en hard werken. Vooral, dit werkt aan jezelf – tenslotte, wat we ook doen, kinderen zullen ons nog steeds leuk vinden.

En hoe voel je je over de straf van kinderen? Is het mogelijk om zonder straf te verhogen? Deel uw ervaring in de onderstaande opmerkingen!