Leren leren over de aangelegenheden en de stemming van het kind op school zonder ondervraging met verslaving

En je weet wat het kind naar school gaat en zit in de lessen? 20 manieren om te begrijpen wat het kind voelt over school. Hoe op te merken in de tijd zonder onnodige onbedachtingen, de benadeling van het kind op school, conflict met klasgenoten en een slecht humeur – Lees Lady-Magazine.Com

Het kind daalde in het schoolleven met de tijd begint te bewegen van mama met papa vanwege verschillende redenen. Werkgelegenheid van ouders, problemen op school, gebrek aan volledig contact met de meest nauwe mensen – de redenen waarom het kind sluit, en school (soms zeer ernstige) problemen en volledig vallen op de kwetsbare schouders van kinderen.

Weet je wat er met je kind op school gaat?

20 eenvoudige vragen aan een kind om te leren over de school en de stemming

Op de klassieke oudervraag «Hoe gaat het op school?», In de regel komt het als eenvoudig antwoord – «alles is in orde». En alle details zijn soms erg belangrijk voor het kind, blijven «Achter de schermen». Moeder keert terug naar huizen, baby – naar lessen.

De volgende dag wordt alles eerst herhaald.

Als je je echt afvraagt ​​hoe je kind buiten het gezin woont, stel je vragen correct. Zodat in plaats van in de steek gelaten casual «alles is in orde», is ontvangen gedetailleerde respons.

Bijvoorbeeld…

1. Welk moment op school vandaag was de meest vreugdevolle? Welk moment kan worden beschouwd als het ergste?
2. Welke «Hoek» Je school lijkt je het meest cool?
3. Wie zou je gaan zitten met een bureau als hij kon kiezen? En met wie (en waarom) categorisch niet zat?
4. Wat ben je vandaag hard lachen?
5. Wat denk je dat ik je kan vertellen over je coole leider?
6. Wat voor soort goede dingen die je vandaag hebt gedaan? Wie heeft geholpen?
7. Welke onderwerpen lijken u op school zijn het meest interessant en waarom?
8. Welke leraren veroorzaken u irritatie en waarom?
9. Wat is er nieuw dat je op school hebt geleerd op school?
10. Met wie je zou willen communiceren in de verandering van degenen die nooit met iemand hebben gecommuniceerd?
11. Als je de regisseur was, wat voor mokken en secties op school heb je georganiseerd?
12. Als je de directeur was, wat voor soort docenten heb je de certificaten en voor wat?
13. Als je een leraar was, hoe zou je leren en welke taken kinderen gaven?
14. Wat zou je voor altijd van school willen verwijderen en wat zou je willen toevoegen?
15. Wat mis je het meest op school?
16. Wie in jouw klas is de meest grappige, de slimste, de meest hooligan?
17. Wat je hebt gevoerd voor de lunch? Hou je van eten op school?
18. Ik wil je graag met iemand plaatsen? Met wie en waarom?
19. Waar breng je de meeste tijd door op de verandering?
20. Met wie u de meeste tijd doorbrengt?

U hoeft niet te wachten op het moment waarop u naar school wordt geroepen om te verslag uit te brengen over het vreemde gedrag van het kind.

U bent in staat om zo nauw contact met het kind vast te stellen, zodat door het gebruikelijke gezinsgesprek voor lunch / diner om alle details van de afgelopen dag van het kind te achterhalen.

Tekenen van slecht humeur of verwarring van een kind vanwege school – wat zou attent mama moeten waarschuwen?

Een van de belangrijkste schoolproblemen is de angst van een kind, zijn slecht humeur, verwarring en «Verloren».

Angst – een belangrijk symptoom van de nadelen van een kind die absoluut alle gebieden van zijn leven treft.

Onder de termijn «spanning» Experts begrijpen een zekere emotionele toestand (het kan enig zijn – van woede of hysterisch tot ongelukkige plezier), die zich manifesteert op het moment van wachten «Knooppunt» of gewoon een negatieve ontwikkeling van evenementen.

«Gespannen» kind Voortdurend voelen de innerlijke angst, wat uiteindelijk leidt tot zelftevredenheid, ontbinding van zelfrespect, verslechtering van academische prestaties, enz.

Het is belangrijk om te begrijpen in de tijd waarin deze angst vandaan komt en om u te helpen het te overwinnen.

Ouders moeten alert zijn als ..

• Er zijn geen vrije hoofdpijn, of de temperatuur stijgt zonder reden.
• Het kind mist motivatie om naar school te gaan.
• Baby loopt uit de school en ’s morgens komt het daar «Om naar Arkane te slepen».
• Het kind is te ijver bij het uitvoeren van huiswerk. Kan één taak meerdere keren herschrijven.
• Het kind wil beter zijn dan alles, En dit obsessieve verlangen staat hem niet toe om de situatie adequaat te beoordelen.
• Als het kind faalt, sluit het kind of wordt het prikkelbaar.
• Het kind weigert de taken te maken die hij niet werkt.
• Het kind werd aangenaam en geneukt.
• De leraar klaagt over het kind – op stilte aan het bord, op gevechten met klasgenoten, op smaken en PR.
• Het kind kan zich niet concentreren op de lessen.
• Het kind blues vaak, hij heeft een rilling in zijn knieën, misselijkheid of duizeligheid.
• Het kind is neergeschoten «School» Nachtmerries in de nacht.
• Het kind minimaliseert alle contacten op school – zowel met leraren, als met klasgenoten, afstand van iedereen, verbergt «In Surushku».
• Voor een kind, dergelijke evaluaties als «trojka» of «vier» – True Catastrofe.

Als er ten minste een aantal symptomen aan uw kind kan worden toegeschreven – is het tijd om prioriteiten uit te drukken. Kind is belangrijker dan thuis en vrije tijd van de tv.

Het is belangrijk om niet te missen op het moment dat het kind volledig uit je invloed zal komen, dus niet om het hoofd te bieden aan je angsten en angsten.

We nemen actie – het actieplan van de ouders, als het kind overstuur is, boos of angst voor school heeft

Eerste academiejaar (ongeacht – Net eerst, Of de eerste – in een nieuwe school) – hij is het moeilijkst voor het kind. Tenslotte verandert het leven volledig – studies verschijnen, je moet voortdurend inspanningen leveren op jezelf, nieuwe volwassenen verschijnen die proberen «opdracht», en nieuwe vrienden, van wie je meteen wilt slaan.

Het kind blijft in een permanente staat van lichte stress en verwarring. Het zijn de ouders die de betovering moeten helpen dit jaar te overleven en ten minste gedeeltelijk de psychologische toestand van het kind uit te laden.

Wat is belangrijk?

• Praat vaker met Chad. Interesse – hoe zijn bedrijf op school is. Geen sjabloon, en opgenomen in alle details, die vraagt, bemoedigend, adviseren.
• Disdate uw kind niet. Als het kind met een probleem bij u kwam – Zorg ervoor dat u wilt luisteren, advies geven, moreel behouden.
• Vertel de baby in de kleuren, hoe hard je in je eerste schooljaar zat – Terwijl je bang was dat je niet jongens zult worden genomen, wat zal de leraar schelden dat er slechte markeringen zullen zijn. En dan is alles op zichzelf genormaliseerd, hoeveel vrienden je hebt gevonden (waarmee ze nog steeds vrienden zijn), hoeveel leraren hebben je geholpen die praktisch familieleden zijn geworden tijdens school, en. Laat het kind zien dat je zijn angsten begrijpt.
• Vergeet niet dat het kind onafhankelijk wordt. Neem hem niet een kans om jezelf te laten zien. Ondersteun deze autonomie door iedereen. Vergeet niet om een ​​kind te prijzen. Laat de vleugels op hun hele breedte, en jij gewoon «Verzekering het van onderaf».
• Het kind wil een speeltje nemen? Laat beo. Zeg niet – je bent al te groot. En nog meer zeggen – kinderen wachten. Het kind is nog steeds te klein en het speelgoed is een item dat zijn «Ondersteunt» Op school in plaats van jou en kalmeert.
• Als er mokken op school zijn, die zich afvraagt ​​om te lopen, zorg dan dat je het daar geeft. Hoe positievere emoties met het kind met de school verbonden zijn, hoe sneller zijn schoolleven in het algemeen te verbeteren.
• Begrijp de oorzaak van de angsten van het kind. Wat is hij precies bang? Sta niet toe dat de ontwikkeling van angst en overgang naar depressie.
• Eis niet van het kind alles en onmiddellijk. Maak hem niet op voor TwoS / Troops, maar leer je kind ze onmiddellijk te repareren, «het oneens zijn». Eis geen ideaal gedrag op school – ideale kinderen gebeurt gewoon niet (dit is de mythe). Overbelast het kind niet thuis met lessen. Als hij moe is – laten we blijven. Als je na school wilt slapen – laat je een paar uur slapen. Neem geen kind «in vice», hij en zo hard.
• Ga naar schelden een kind. Kritiek moet kalm zijn, op één golf met een kind, en constructief. Niet schelden, maar bied een oplossing voor het probleem en help het ermee om te gaan. Vergeet niet dat het ergste voor een schooljongen ouders voor falen op school verwijten. En nog meer Je kunt niet op kinderen schreeuwen!
• Maak vaker met de leraar. Het is belangrijk om de situatie van alle kanten te kennen! Voorkomt geen vertrouwdheid met de ouders van klasgenoten. Houd je hand op de puls.
• Vind de mogelijkheid om de kans te bekijken in je afwezigheid – op wandelingen of verandering. Misschien is het daar dat je de oorzaak van angsten en alarmen van Tsjaad zult vinden.

Zoek naar de oorzaak! Je kunt vinden – 50% oplost het probleem. En dan is het lot van het kind in jouw handen.

Stroom met stro, waar u nodig hebt, direct, ondersteuning – en Wees gewoon een goede echte vriend.

Waren deze soortgelijke situaties in je leven? En hoe kwam je uit hen? Deel uw verhalen in de onderstaande opmerkingen!