We helpen het kind om de vermenigvuldigingstabel te leren

Hoe de vermenigvuldigingsstabel te leren – deze vraag komt vaak voor bij kinderen van jongere studenten. Wij bieden u enkele ongecompliceerde manieren

Vroeg of laat groeit elk kind van de voorschoolse leeftijd en met een schoolbank te nemen, moet hij omgaan met zo’n moeilijke taak, als het leren van de vermenigvuldigingstabel. Om het zo snel mogelijk te kunnen doen, moeten de ouders hierbij helpen.

Methoden om te helpen onthouden

Vandaag in het internetnetwerk zijn er een groot aantal methoden waarmee de student de pythagore-tabel zeer snel absorbeert.

Het kan zijn:

• spellen;
• gedichten;
• programma’s;
• kaarten;
• liedjes;
• Video en audio.

Vanwege deze verscheidenheid aan methoden vindt u een individuele benadering van elke student door de meest effectieve techniek te kiezen. Laten we kijken naar de belangrijkste technieken en methoden om het Pythagora-teken te bestuderen, waaronder je de meest geschikte en effectieve manier voor je kind kunt kiezen.

Wanneer u de Pythagore-tabel vindt, moet u het Tsjaad uitleggen dat het nummer uit de linkerkolom moet worden vermenigvuldigd met het nummer van de bovenste regel en op hun kruising en u moet op zoek naar het antwoord.

Allereerst is het erg belangrijk om te geven om te begrijpen hoe de plaat is gerangschikt en de essentie van zijn actie. Het bestuderen van Platek-kinderen, in de regel, heeft al een idee van elementaire rekenkundige handelingen, zoals additie en aftrekking. Dankzij deze basis is de student gemakkelijker om het principe van vermenigvuldigingsstabel uit te leggen en het te leren.

Bijvoorbeeld, om met 3 te vermenigvuldigen, moet het nummer 2 drie keer worden gevouwen. Als de student dit eenvoudige principe begrijpt, kan hij in de toekomst moeilijkheden en misverstanden voorkomen.

Studie van de Pythagore-tafel in de vorm van het spel

Het spel is een gemakkelijke manier om niet alleen vermenigvuldigingsborden te bestuderen. Alle acties die in de gameform worden uitgevoerd, worden veel beter herinnerd. Als een kind interesse heeft in haar studie, kunt u er zeker van zijn dat de helft van de zaak is voltooid.

Een van de beroemdste games met een bord wordt beschouwd als een spelletje kaarten. De essentie van dit spel is dat de student in willekeurige kaart een kaart uit een gemeenschappelijke stapel afsluit en een voorbeeld van een werk zonder antwoord ziet. Als hij het juiste antwoord kan geven, daalt de kaart uit het spel. En als het antwoord niet wordt gevonden, keert de kaart opnieuw terug naar de totale stapel, en misschien opnieuw uitgerekt.

Het spel kan doorgaan totdat alle kaarten oplopen, dat wil zeggen, tot de juiste antwoorden op alle vragen. Deze game draagt ​​nog steeds naam «trainingsapparaat». Om het in fasen te spelen, afhankelijk van het geleerde materiaal. Beginnend met tekenen op «2», geleidelijk aan nieuwe voorbeelden toevoegen.

Van eenvoudig naar complex

Om het kind gemakkelijk te zijn om het nieuwe materiaal te assimileren, is het noodzakelijk om met de eenvoudigste, voorbeelden van de plaat te beginnen die het heel gemakkelijk kan oplossen.

Vermenigvuldigen door «een» Dientengevolge geeft altijd hetzelfde nummer dat moet worden vermenigvuldigd. Bijvoorbeeld: 1 * 1 = 1, 2 * 1 = 2 enzovoort. Evenzo is 10 hetzelfde nummer, alleen nodig om eraan toe te kennen. Bijvoorbeeld: 1 * 10 = 10 en 2 * 10 = 20. Wanneer een kind werkt, moet hij dat uitleggen dat hij nu alle extreme kolommen en lijnen in de tabel kent.

Als de uitleg van dit materiaal veel tijd heeft weggenomen, en de student moe is, moet je het een rust geven en de resterende studie van het pythagore-teken de volgende keer overdragen.

Vermenigvuldigingsteken door «2» Leer meestal heel gemakkelijk, omdat dit de gebruikelijke toevoeging van twee nummers is. Als je het teken van Pythagora hebt begonnen te bestuderen, kan het kind waarschijnlijk vrij goed zijn om kleine waarden te vouwen en het zal geen problemen veroorzaken.

Bestuderen van de Pythagore-tabel U moet zo’n eenvoudige wet als een verandering van multipliers overwijden en assimileren. Hij zegt dat zelfs wanneer de multipliers worden herschikt, het werk blijft hetzelfde. Dat wil zeggen, het leren van de vermenigvuldigingstabel is gemakkelijker als u weet dat 2 * 3 hetzelfde is als 3 * 2.

De tweede tekenreeks en de tweede kolom bevatten dezelfde nummers als de derde regel in de derde kolom. Dienovereenkomstig zal na opname van het werk van 2 per nummers ook de vermenigvuldiging van de resterende nummers op 2 bekend zijn. Als gevolg hiervan wordt de taak nog eenvoudiger!

Vermenigvuldigingstabel in verzen

Een effectieve manier om de plaat te assimileren is het gebruik van poëtische vorm. In het geval van moeilijkheden bij het onthouden van een kind, zijn gedichten interessante manier. Misschien zullen woorden in rijm veel gemakkelijker zijn om te onthouden dan alleen nummers.

Tegenwoordig is het mogelijk om vertrouwd te raken met een groot aantal gedichten met een pythagoronische tafel, met voorbeelden van vermenigvuldiging van 7 * 8, die heel vaak moeilijkheden veroorzaken.

Tabel vermenigvuldiging op vingers

De plaat heeft enkele voorbeelden die eenvoudigweg het gebruik van de vingers berekenen. Dit is niet alleen gerelateerd aan de eenvoudigste werken, maar ook voor een moeilijk werk aan «negen». Om dit te doen, moet je handen naast elkaar plaatsen en je vingers rechttrekken.

Daarna, om een ​​product van een willekeurig nummer op te krijgen «negen» Je hoeft alleen maar een vinger te krijgen, onder het nummer van dit nummer, het aftellen aan de linkerkant te starten. Het aantal vingers aan het gebogen aantal is tientallen respons en na – eenheden.

Gerichte memorisatie

Na assimilatie van eenvoudige voorbeelden, kunt u doorgaan naar de studie van complexere multipliers. Het is belangrijk om de elementen van het spel en andere nuttige memorisatiemethoden als associaties, fragmentatie van het onderdeel te gebruiken, controleren taken en het gebruik van voorbeelden in de praktijk.

Sommigen van hen moeten gedenkwaardig zijn en herhaaldelijk herhalen, zodat de student gemakkelijk alle betekenissen kan vermelden. Geen reden om te haasten! Het is beter om van het ene cijfer naar de andere te gaan en probeer niet alles op één moment te leren. Het is beter om met vermenigvuldiging met 2, 3 en 4 te beginnen, geleidelijk naar volgende nummers.

Sommige docenten oefenen om het te beginnen met «negen», Dat wil zeggen, met meer complexe voorbeelden, geleidelijk naar een eenvoudiger beweegt. Maar het is beter om dit niet te doen dat het kind geen stress heeft van het misverstand van hoe deze aantallen bleken.

Bijvoorbeeld bij het vermenigvuldigen van de waarde van 3 * 3, kan de student zichzelf op de vingers testen en het juiste antwoord vinden en als het een voorbeeld van het werk van 9 * 9 wordt voorgesteld en zeg dat het antwoord moet zijn Onthoud gewoon dat hij de in de praktijk opgedane kennis niet kan gebruiken, die de daaropvolgende memorisatie en zijn motivatie negatief kan beïnvloeden.

De eerste moeilijkheden kunnen optreden bij het bestuderen van de tafel aan «3». In dit geval, in het geval van moeilijkheden met memorisatie, is het het beste om kaarten te gebruiken. Als Tsjaad een humanitaire mindset heeft, dan kunt u verzen gebruiken om het teken te onthouden.

Om het werk aan te gaan «4» Je kunt ook kaarten en gedichten gebruiken. Als een prompt moet je de student die vermenigvuldigen te begrijpen «4» – Dit is hetzelfde als vermenigvuldiging «2» En nogmaals op «2». Deze rekenkundige patronen zijn ook handig om te weten voor de ontwikkeling van een mondeling account.

Tabel door «vijf» is meestal gewoon. Het kind verteerde zeer snel dat alle waarden in 5 eenheden van elkaar zijn en eindigt op 5 of 0. Dus tafel Pythagora op 6, 7, 8 en 9 wordt ook eenvoudig bestudeerd, na het leren van de vorige waarden. Om visueel er eenvoudig uit te zien, zijn de waarden die op dit punt al zijn gemasterd in Green.

Voorbeelden uit de praktijk

Leer wiskundig werk gemakkelijker als u het vertaalt in een praktisch voorbeeld. Hoeveel wielen bijvoorbeeld voor 5 auto’s. Omdat elke auto 4 wielen heeft, betekent dit dat 5 moet worden vermenigvuldigd met 4. Resulterend in 20. Of, hoeveel is de elastische band, om twee vlechten met twee poppen te vlechten. 2 * 2 = 4.

Dat is alles! Nu weet je hoe je de vermenigvuldigingstabel met een kind gemakkelijk en snel kunt leren. Breng ze in de praktijk aan en uw kind snel en gemakkelijk het vermenigvuldigingsbord onder de knie!